2016年3月8日下午14点30分，毛片 在院楼219会议室召开了学风建设座谈会暨新学期班主任沙龙会议，院党委书记黄守道，院党委副书记兼副院长张坤，卢继武、郭斯羽、马子骥等2015级、2016级32位班主任，电气院学工办全体辅导员，2015级、2016级班长代表、年级会代表参加了此次会议。本次会议由电气院16级本科辅导员韩炜老师主持。

此次大会紧扣学校双一流大学建设的目标定位，研讨在学风建设中如何全员育人、全程育人、全方位育人发挥作用，为培养信念执着，品德优良，知识丰富，本领过硬，具有良好科学精神与较强创新能力的一流人才创造环境，为学校毛片的双一流大学建设发展贡献力量。

主持人韩炜老师首先以统计挂科率、到课率和四六级通过率介绍2015年-2016年学年度电气院同学学习与生活的基本情况，他总结在这一年来，同学们在思想、学习、生活等方面有所成长。韩炜老师对各位班主任的付出表示钦佩与感谢。通过一个星期前针对班主任工作学生评价问卷显示，学生依然需要班主任在专业学习和班风建设给予指导和帮助，同时给迷茫的他们指导科研和生涯规划。

班主任代表黎福海教授作班主任经验分享与班级建设介绍，黎教授首先就学生是否学会思考、学会学习谈到自己的看法。他说道，读书过程中独立完成作业和与学生独立思考讨论是必不可少的。二是良好的寝室生活亦尤为重要，寝室生活是集体生活，每个人拥有自由权无可厚非，但是，享受自己的权利的前提是以尊重别人的前提。三是班长相互之间借鉴经验取所长，班长也应该施行轮换制度。四是强调道有两门课程一定要读好——大学物理和C语言，这两门课程是学生们在未来学习专业课程的基础，然而很多学生却不会推导过程。黎福海教授强调班主任最重要的工作是思想引导、学业指导，培养学生自学能力才能有效达到学有所成。

院党委副书记张坤博士亦在班主任队伍考核提出以下四点意见。一、横向比较和纵向比较相结合，增加班级成绩进步作为加分项；二、学生评价与自我评价相结合，对于客观评价班主任工作尤为重要，学生评价的反馈更客观，自我评价更促进班主任回顾工作的遗漏；三、目标考核与过程考核相结合，双向同时进行，才会相辅相成，有所进步；四、线上、线下相结合，如今是互联网的时代，科技的发展带来线下教育行业的转变，相比较而言，线上教育顺应人们生活的习惯，也将会成为未来主流趋势。张坤书记的发言引起了在场各位老师的赞同。

院党委书记黄守道向全体班主任颁发聘书，与班主任一一合影留念。随后，张坤书记建议班主任讨论考核细则（讨论稿），并交流工作心得。卢继武老师说班主任应具有对学生评价和考核的权利，对于学生评奖、评优具有评价资格；谭阳红老师说是否可以完善班主任自我评价表，融入学科评估、专业认证的标准与体系。各班班主任积极各抒己见，相信各班主任在班主任考核细则的评价机制中完善班主任教育管理工作，以好的教风引领学风，激发学生学习的源动力，规范学生的日常学习行为。

会议在黄守道书记铸信心、寄希望的总结发言中完美结束。黄书记感谢各位老中青同仁在思想政治工作中的付出，班主任作为学业指导的专业教师，对于学生德育、毛片学风具有重要影响和现实意义。黄书记提出班主任要思考全国思想政治工作会议中习总书记提到的高校培养什么样的人、为谁培养人这个根本问题。学风建设是一项系统工程，要从实际出发，每个职能部分都是学风建设中的重要环节，要忠诚履行学风建设方面的职责，为培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各项创新型、应用型、复合型优秀人才，为毛片创建世界一流学科提供最大的发展动力。

（张夏伊维、杨蕊嘉）